新聞傳播學院成功舉辦數智時代新聞傳播學科建設高峰論壇

　　12月11日，由武漢體育學院新聞傳播學院主辦的“數智時代新聞傳播學科建設高峰論壇”在武漢體育學院成功舉辦。       

　　論壇圍繞數智時代新聞傳播學科高質量發展進行交流與研討。來自中國人民大學、華中科技大學、武漢大學、中央民族大學、鄭州大學、陜西師范大學、江西師范大學、湖北大學、西南政法大學等單位的新聞傳播學院院長，人民網、中新網、抖音集團等媒體代表，我校人事處、發展規劃與學科建設處、研究生院、科研處負責同志及代表，新聞傳播學院班子成員、各專業負責人、教研室負責人、輔導員和學生代表參加會議。武漢體育學院黨委書記陳繼平出席會議并致辭。會議由武漢體育學院黨委常委、副院長王志強主持。

　　開幕式上，陳繼平代表武漢體育學院致歡迎辭，向出席本次論壇的各位領導、專家和學者表示熱烈歡迎和衷心感謝。他簡要介紹了武漢體育學院的學科發展戰略和學科體系建設情況，分析了當前媒介生態變革對新聞傳播學科帶來的機遇和挑戰，期待與會嘉賓在學科戰略規劃、課程體系建設、教學方法創新、科研能力提升等方面建言獻策，推動武漢體育學院新聞傳播學科實現高質量發展。

　　在主題匯報環節，發展規劃與學科建設處處長楊會燕匯報了學校學科建設的目標任務與建設情況。她指出，學校始終堅持構建以體育學為主體、相關學科為支撐的學科體系，通過科學的學科布局推動學科的協調發展。她指出，近年來，新聞傳播學院學科建設工作成效顯著，學校將繼續全力支持新聞傳播學科的高質量發展。

　　新聞傳播學院院長王相飛簡要介紹了學院的歷史沿革，并從學科建設、科研工作、專業建設、課程建設、人才培養等方面匯報了學院近年來取得的成績。他表示，未來學院將積極擁抱媒介生態變革，堅持“懂體育，重實踐，善應用，精傳播”的辦學理念，以“人才一流、學科一流、專業一流、課程一流”為發展目標，以“學校鼎持，名校加持，大廠支持，學院強持”為實踐路徑，構建“以賽事傳播為引擎，健康傳播、國際傳播為兩翼”的發展方略，多方位推進學科建設高質量發展，培養更多具有新聞底色、傳播本色、體育特色的優秀新聞傳播人才。

　　在經驗分享環節，湖北大學黨委書記謝紅星簡要介紹了該校學科建設的進展情況和取得的成績。他指出，學科建設工作是一項復雜且艱巨的任務，需要在頂層設計、資源整合和質量把控等方面全面推進；要有對標意識，重視學科培育，推進資源布局；要注重對外交流，講好學科故事，打造學科特點；要聚焦質量導向，推進學科交叉融合；要重視制度設計和服務管理，推動學科建設各項工作落地落實。

　　江西師范大學副校長項國雄從“謀劃”“謀實”“謀勢”三個方面分享了該校學科建設的經驗。他指出，學科建設是一項系統性工程，需要從學校層面加強謀劃，注重資源整合、優化學科布局、深化內涵建設。他強調，學科建設應緊密結合學校辦學定位，服務國家戰略需求，融入地方經濟發展，彰顯自身特色；建議武漢體育學院在新聞傳播學科建設中，充分發揮體育特色，凝練方向、整合資源，培育標志性成果，推動學科高質量發展。

　　在專家研討環節，中央民族大學新聞與傳播學院特聘院長張昆從“國家戰略、地方需求、學校定位”三個維度深入分析了武漢體育學院新聞傳播學科建設的空間；認為新聞傳播學院的學科建設工作有基礎、有特色、有潛力、有思路，建議學校從戰略高度重視和支持該學科高質量發展。針對新聞傳播學科建設高質量發展工作，他提出了四點建議：一是增強學科主體性；二是強化師資團隊建設；三是瞄準主流研究方向；四是打造獨具特色的學科品牌。

　　中國人民大學新聞學院副書記閆巖分享了該院 “大項目、大成果”建設的經驗。她強調，學院要舉全院之力，做拳頭產品；建議通過大項目，統籌學院資源，激發師生教學科研動力，從而在田野課堂、第二課堂、教學成果獎申報、學術科研工作等方面產出大成果，助力學科建設。她建議武漢體育學院新聞傳播學科聚焦核心方向，打造品牌項目，強化團隊協作與社會資源融合，實現更大的學術價值和社會效益。

　　武漢大學媒體發展研究中心主任單波就學科建設與發展方向展開交流。他指出，學科建設需要扎實的基礎與系統化規劃，尤其要爭取領導支持、優化資源配置。他強調，在數字時代，體育傳播具有巨大發展潛力，武漢體育學院可通過學科交叉融合，打造具有中國特色的體育傳播學科。他建議，將社會心理學、文化學等跨學科視角融入體育傳播研究，強化與國際學術界的交流合作，同時注重高質量教學和學術創新，吸引優秀人才，推動學科持續發展。

　　武漢大學新聞與傳播學院院長強月新從學科方向、資源配置和內涵建設三個方面展開交流。他指出，從學科方向層面看，新聞傳播學科建設要處理好主流與特色的關系，要堅持主流，凝練特色；從資源配置層面看，要處理好學科與學院的關系，既要注重獨立性，又要實現與學院整體發展的協同性；從內涵建設層面看，要處理好硬實力與軟實力之間的關系，要通過加強科研平臺建設和師資培養，提升學術影響力，為學科高質量發展奠定堅實基礎。

　　華中科技大學人文社科處處長、新聞與信息傳播學院院長張明新在交流中表示，武漢體育學院新聞傳播學科發展迅速，特色鮮明，潛力巨大。他指出，新聞傳播學科要進一步提升學科影響力，通過與主流學術圈和國際平臺建立常態化交流機制，深化合作，提升社會和學術認可度；要持續培育標志性成果，在人才培養、項目實施和科研平臺建設等方面協同推進；要繼續加強內部治理，優化行政管理和團隊建設，提升執行效率與管理水平。

　　陜西師范大學新聞與傳播學院院長許加彪在交流中指出，學科建設是高校發展的重中之重，也是學校核心競爭力的重要體現。結合陜西師范大學的具體實踐，他強調，學科建設工作離不開學校的高度支持。他建議，學科建設工作要提前謀劃、整體布局，避免資源重復利用導致發展受限。

　　鄭州大學新聞與傳播學院院長張淑華指出，學科建設工作中應強調目標導向，尤其要重視師資隊伍建設。她建議，武漢體育學院新聞傳播學院應充分發揮體育特色，凝練學科方向、優化學科布局，將智能傳播作為未來發展的重點方向。她指出，學科聲譽在評價中至關重要，可通過舉辦高水平學術活動、邀請行業專家、強化校友資源等方式，打造武體特色的學術品牌，提升社會影響力和認可度。

　　西南政法大學新聞傳播學院院長蔡斐在交流中提出學科建設的四點建議：一是有特色，重升級；二是入主流，多顯示；三是超常規，聚力量；四是倒計時，補短板。他強調，學科建設應注重不斷升級，形成高顯示度成果，使學科從支流邁向主流；他建議采取超常規方式，整合全校資源，集中支持關鍵學科和重點方向，形成推動發展的強大合力。同時，他提出通過“倒計時”的方法精準補短板，明確優勢和不足，合理分配任務，聚焦學科薄弱環節，全面推動學科整體質量的提升。

　　江西師范大學新聞傳播學院院長胡沈明分享了學科建設的經驗，提出特色凝練是此項工作的關鍵。他強調，構建學科影響力至關重要，需要通過提升學科層次和質量，確保滿足不斷更新的申報標準。他指出，學科建設是一個長期而系統的過程，需要持續優化隊伍建設和資源整合。他建議，武漢體育學院新聞傳播學院應充分發揮體育特色，凝練學科方向，突出學科優勢，在特色與規范的相互融合中推動新聞傳播學科高質量發展。

　　人民網輿情數據中心副主任、總編輯單學剛指出，體育傳播應緊扣體育賽事主線，服務于賽事的宣傳推廣和城市形象建設。他以多個大型賽事的參與經驗為例，指出體育傳播不僅是賽事報道的延展，更是促進社會與經濟發展的重要工具。他建議，武漢體育學院新聞傳播學院可以結合體育特色，通過深入的調研，形成高質量的體育傳播報告，提升學術研究的影響力。

　　抖音集團大區執行總裁熊傳東結合自身媒體從業經驗，分享了與高校合作的思路，為武漢體育學院新聞傳播學科建設提供了有益參考。他建議，雙方可在試點教學中合作，通過抖音平臺為師生提供實訓機會，積累體育傳播實踐經驗；在內容開發方面，共同編寫體育新聞傳播教材，圍繞短視頻傳播、賽事解說與翻譯等領域探索創新模式；聯合舉辦體育主題活動，提升體育傳播影響力。此外，雙方還可深化科研合作，研究體育賽事傳播的創新路徑，并加強人才培養，打造專業化的體育主播和視頻創作團隊。

　　武漢體育學院新聞傳播學院原院長張德勝回顧了新聞傳播學院學科建設的歷程，對未來新聞傳播學科高質量發展表達了自己的期待，希望各位專家能夠一如既往支持新聞傳播學院的發展。

　　王志強對各位專家學者提出的寶貴建議表示感謝。他表示，這些意見為學院未來的發展提供了重要指導，學院將認真吸收、逐條落實，推動新聞傳播學科建設邁向更高水平。

　　(文字/楊建 王芊逸 圖片/陳驚濤 丁睿 蔣靜雯)

編校：周迪

審核：潘旭