北京市西城區(qū)少年兒童業(yè)余體?！訌?qiáng)體教融合 促進(jìn)身心健康

　　北京市西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校是一所培養(yǎng)體育專業(yè)人才的學(xué)校，一直以來為北京市和國家隊輸送青少年體育后備人才。如何做好體教融合？西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校因“區(qū)”制宜，實(shí)行“體教融合”新機(jī)制，與學(xué)校開展合作。

　　“西城區(qū)具有優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們積極加強(qiáng)與各個學(xué)校，特別是體育傳統(tǒng)校的溝通，與籃球傳統(tǒng)校、排球傳統(tǒng)校、手球傳統(tǒng)校等等展開合作。”北京西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校校長吳瑞亭說，“前期，我們會將體?，F(xiàn)階段開展的項(xiàng)目、教練員等情況對學(xué)校進(jìn)行介紹，讓學(xué)校了解體校的基本情況、重點(diǎn)發(fā)展和扶持的項(xiàng)目。此外，我們也會利用好傳統(tǒng)校每年的檢查和驗(yàn)收工作，體校班子和教練員會參與到傳統(tǒng)校的檢查驗(yàn)收中，對各個傳統(tǒng)校進(jìn)行深度了解，知曉傳統(tǒng)校的涉項(xiàng)情況、學(xué)校開展情況，只有雙方都互相了解了，才能為未來合作打下良好的基礎(chǔ)。”

　　訓(xùn)練場館不足也是西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校面臨的一個問題。為解決這一情況，利用合作學(xué)校的場地進(jìn)行彌補(bǔ)。“我們會選派優(yōu)秀的教練員參與學(xué)校的課外活動中，將項(xiàng)目扶持起來，還利用這種方式進(jìn)行選材和招生，增強(qiáng)學(xué)校該項(xiàng)目實(shí)力。比如與實(shí)驗(yàn)中學(xué)簽訂了合作框架協(xié)議，在教練員、場地、集訓(xùn)等方面進(jìn)行深度合作。對開展好的項(xiàng)目，比如‘三大球’，我們與四中等學(xué)校在籃球和排球項(xiàng)目上進(jìn)行深度合作，委托他們代表西城區(qū)參加北京市的相關(guān)比賽。”吳瑞亭說。

　　西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校肩負(fù)著輸送優(yōu)秀后備人才、增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)、培養(yǎng)青少年體育鍛煉習(xí)慣的功能。吳瑞亭說：“首先我們要增加體育后備人才的數(shù)量，讓更多的孩子參與到體育鍛煉中來，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。此外，還要提高體育后備人才輸送質(zhì)量，為北京隊、國家隊輸送更多優(yōu)秀后備人才，讓他們在體育賽場上升起五星紅旗，奏響國歌，向世界展示新時代中國的形象和成就，展示新時代中國青年的良好風(fēng)貌。”

　　吳瑞亭表示，西城區(qū)少年兒童業(yè)余體校將繼續(xù)加強(qiáng)體教融合，發(fā)揮體育強(qiáng)身健體、促進(jìn)身心健康的作用，為體育強(qiáng)國健康中國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　本報記者 顧寧