做好體教融合 促進青少年成長

　　“六一”國際兒童節(jié)對于孩子們來說是他們一年中最期待的節(jié)日之一。在節(jié)日當天，孩子們可以看一場電影，可以和父母到公園玩耍，還可以同小伙伴們參加一場體育比賽，感受運動帶來的快樂。

　　今年“六一”前夕，北京市石景山區(qū)舉辦了“奔跑吧·少年”石景山區(qū)青少年足球比賽暨石景山區(qū)中小學生足球聯(lián)賽，來自全區(qū)20余所學校的38支隊伍參加了比賽。作為石景山區(qū)規(guī)模最大的青少年足球比賽，該賽事堅持深化體教融合，持續(xù)推動轄區(qū)青少年足球運動健康發(fā)展，為全區(qū)中小學生搭建良好的足球競技交流平臺，在以賽促學、以賽促訓的同時，培育選拔優(yōu)秀足球運動后備人才。不僅如此，本次賽事最大的特點是由石景山區(qū)體育局及區(qū)教委聯(lián)合舉辦，體育和教育兩部門齊心協(xié)力為廣大青少年做好賽事保障，促進孩子們參與體育運動，收獲健康快樂的童年。

　　近年來，為了更好地促進青少年參與體育運動，做好體教融合工作，我國先后頒布了一系列文件，為提升學生身體素質(zhì)，建設(shè)教育強國和體育強國提供了指引。各地積極貫徹落實文件精神，持續(xù)做好相關(guān)工作。同樣以北京市石景山區(qū)為例，根據(jù)相關(guān)報道，不久前，石景山區(qū)體育局、教委與全國體育運動學校聯(lián)合會進行戰(zhàn)略合作簽約，三方將通力合作，探索和創(chuàng)新體教融合模式，全面加強學校體育工作，健全青少年競賽體系和人才培養(yǎng)體系，努力開創(chuàng)青少年體育工作新局面。未來，三方將在體教融合、學校體育、師資培訓、后備人才培養(yǎng)、青少年賽事、場地設(shè)施六個方面深度合作，提升青少年體質(zhì)健康水平，讓高水平的體育競技人才不斷涌現(xiàn)。

　　做好體教融合工作，首先要保證好學生每天的體育運動時間，不論是校內(nèi)還是校外，充足的體育運動時間是促進學生參與體育運動的基礎(chǔ)。同時，體育老師還要積極做好學生體育技能的傳授、科學健身知識的普及，更要教會孩子在沒有體育老師帶領(lǐng)和監(jiān)督的情況下，如何安全地參與體育運動。

　　其次，要注重培養(yǎng)青少年對體育運動的興趣。培養(yǎng)孩子的體育興趣，需要家庭、學校、社會等多個方面共同發(fā)力。社會各界不僅要為孩子營造良好的體育氛圍，還要提供適合孩子的運動場地。對于學校來說，特別是教師，要明確地向孩子闡明體育對他們成長的必要價值，教會他們必要的運動技能。同時，在完成教學大綱的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步滿足學生參與體育運動的個性化需求，以此增加青少年參與體育運動的興趣。對于家庭來說，形成良好的家庭運動氛圍十分必要，只有當父母積極參與健身活動，才能做到言傳身教，帶動子女一同動起來。

　　再次，隨著體教融合日益深化，未來要繼續(xù)加大青少年體育賽事活動供給，促進更多青少年參與體育賽事活動。結(jié)合“雙減”政策，通過組織、政策保障等，建立一套更加完善的青少年體育運動學、練、賽、評體系，帶動廣大青少年參與體育運動，強健體魄、健全人格。

　　青少年是國家的未來、民族的希望。持續(xù)做好體教融合工作，是促進青少年健康成長的基礎(chǔ)，是使他們擁有強健體魄、永不言敗精神的必由之路。

　　(王 燦）