專家建議,應建立以科學運動干預為手段、全社會共同參與的運動促進健康新模式,進一步推動全民健身與全民健康深度融合,實現(xiàn)全覆蓋的體醫(yī)融合健康管理和服務體系。
近年來,脊柱健康問題已成為青少年兒童“成長殺手”。對青少年脊柱問題進行早期發(fā)現(xiàn)和運動干預,做到早預防、早控制,對保障青少年健康成長具有重要意義。2019年,國家體育總局青少司將脊柱健康納入冬夏令營項目,并由國家運動醫(yī)學研究所研發(fā)出了青少年脊柱健康“體醫(yī)教”結合系列干預方法,在山東青島、日照等多地落地。國家體育總局運動醫(yī)學研究所運動健康醫(yī)學研究中心主任厲彥虎主持推廣的“青少年脊柱健康操”普及率超過當?shù)卦谛W生數(shù)量的50%。
對此,厲彥虎表示,青少年進行脊柱健康指標測試,評定其脊柱健康水平,篩選脊柱側彎患者,采用脊柱健康操等針對性體育鍛煉進行干預,幫助青少年建立良好身體姿態(tài),更好地促進健康生長發(fā)育,這是體醫(yī)融合的典型案例。過去三年,受居家活動的影響,青少戶外活動減少,視屏時間增加,身體不良姿態(tài)進而引發(fā)近視問題、脊柱問題仍處于高位態(tài)勢,積極發(fā)揮體醫(yī)融合的功能,倡導“大醫(yī)治未病”理念,運用運動醫(yī)學療法,解決青少年脊柱健康問題,在學校落地是最好的抓手。
厲彥虎說:“脊柱健康的項目能在山東落地是因為有頂層設計和多方面的配合,一方面政府當作主導工程來抓,專門出臺方案和資金來讓這件事情落地,另一方面,發(fā)動了體育、教育、醫(yī)療部門全部參與,教育部門是最廣大的陣地,體育部門做專業(yè)方案,醫(yī)療把控風險,起監(jiān)督作用,這是一個綜合小組,融合在一起多方參與,才能發(fā)揮最大程度的作用,取得良好的專業(yè)效果。”
在今年黑龍江省“兩會”上,黑龍江省政協(xié)委員呂松岑也提出類似觀點,他建議,可以成立包含醫(yī)療衛(wèi)生行政部門、體育部門、醫(yī)保部門在內的體醫(yī)融合領導小組,由有影響力的醫(yī)院主導體醫(yī)融合,先選取1至2家技術力量雄厚的醫(yī)院試點,開展運動促進健康和運動處方試點,進行運動能力評估、運動處方開具、運動方式指導和運動損傷康復等相關業(yè)務,通過運動處方服務亞健康和慢病病人。同時,建立一支新型的體醫(yī)融合隊伍。對醫(yī)務人員進行運動處方培訓,考察合格后發(fā)證,讓醫(yī)生成為同時具有醫(yī)學知識和體育專業(yè)技能的“跨界”人才。
除了學校以外,探索建立完善的體醫(yī)融合的健康管理和服務體系,尋找更多的落地點,是運動促進健康新模式的核心要素,各地早已有不同的探索。在山東濱州,通過體育部門與市級醫(yī)院合作,當?shù)貟炫瞥闪⒘藶I州市體育醫(yī)院,集合市級醫(yī)療康復設施與體質監(jiān)測設施的優(yōu)勢資源,為群眾開具運動處方、營養(yǎng)處方、醫(yī)療處方“三張?zhí)幏?rdquo;;在上海楊浦的多個社區(qū),社區(qū)為老綜合服務中心“長者運動健康之家”不僅是老年人的休閑健身場所,還具備了體醫(yī)養(yǎng)三重功能,為老年人提供體質測試、基礎健康檢測、科學健身指導、慢性病運動干預、運動康復訓練、健康知識普及和休閑社交等“一站式”運動康養(yǎng)服務;安徽將現(xiàn)有省、市、縣的國民體質監(jiān)測中心(站)的服務和功能延伸,建立三級科學健身指導中心,進行體質檢測評估、制定健身方案、執(zhí)行健身方案、反饋信息等周期性的閉環(huán)式干預,推進科學健身指導服務均等化、規(guī)范化、智慧化覆蓋全省城鄉(xiāng),為群眾提供便捷科學健身指導服務。
厲彥虎認為,應建立以科學運動干預為手段、全社會共同參與的運動促進健康新模式,將實現(xiàn)更高水平的全民健康。全民健身的熱情高漲,但是健身指導如何科學化、專業(yè)化,為群眾健身安全如何保駕護航,仍需要高水平的專業(yè)化隊伍保駕護航。“科學運動必須落實適度、均衡、循序漸進的基本原則,運動方式、運動強度、運動頻率、運動時長需要根據性別、年齡、身體狀況制定個性化方案,‘一人一方’,如何具備出具專業(yè)化運動處方的能力,需要不斷培養(yǎng)專業(yè)的復合型人才,更需要探索相應機制,讓人才能夠落地發(fā)揮作用。呂松岑認為,應探索建設覆蓋城鄉(xiāng)的結構合理、功能完善的三級醫(yī)體融合管理服務機構,如以二三級醫(yī)院為主的體醫(yī)融合健康中心,以社區(qū)醫(yī)院運動診所和以健康管理中心、運動康復中心、健身中心、康養(yǎng)養(yǎng)老中心為主的體醫(yī)融合健康點,多管齊下,構建全覆蓋的體醫(yī)融合健康管理和服務體系。
(劉昕彤)